國曆：9月10∼11日
農曆：八月十一∼十二日
大體妙用，育人醫
一九七二年九月十日，慈濟醫療志業先驅——「慈濟功德會附設貧民施醫義診所」在花蓮市仁愛街成立；三十六年後的今天，慈濟大學「模擬醫學中心」啟用，為醫學教育再樹里程碑。
「當年的義診，讓我看到花東地區醫療的缺乏，於是立願要在花東建立健全醫療體系。醫院建設完成後，發現人才難求，遂設立護專、醫學院……種種因緣都是從一九七二年的這一天起始，可說是醫療與教育志業的發軔。」
慈濟大學「模擬醫學中心」，正是結合醫療與教育志業的具體呈現。為了培養良醫，大體解剖、模擬手術是非常重要的學程；模擬與微創手術以大體老師為操作對象，減少面對真實病人時的失誤；而學生與大體老師家屬互動，也是慈濟獨具的醫學人文。
晨語及早會時，上人談及醫療志業足跡，感恩慈濟人一路護持，更在人生最後捐贈遺體，奉獻醫療教育。
靜奐師姊六十多歲時投入慈濟，知道上人要蓋醫院，除了盡心力勸募，甚至放棄心臟手術。當時她想：「與其動手術延長三、五年壽命，不如捐出這筆費用來建設醫院，讓更多人得救！」日後二十多個年頭，師姊安然度過，於九十歲高齡安詳辭世並捐贈遺體。
興建慈濟醫院時，罹患肝硬化末期的林徽堂師兄，儘管腹水腫大，每天仍面帶笑容投入建院工程；他面對生命終了毫無恐懼，把握時間付出，最後也捐出遺體。
企業家李宗吉，不但帶動全家投入慈濟，每一所慈濟醫院工程，都有他的足跡；曾經中風的他，無論醫院有多少樓層，他都堅持親自去走、去看。幾年前往生捐出遺體，圓滿人生最後心願。
「他們生命有限，然慧命長存。」緬懷多位大體老師行誼，上人讚歎他們捨得灑脫、捨得自在輕安，將遺體化為妙用，利益人間，真正實踐了大乘精神，是人間菩薩典範。
「四大志業的每一把沙、一塊磚，都包含慈濟人的心力與愛。在靜思勤行道、慈濟人間路上，即使生命告終，軀殼仍持續為醫學教育奉獻，將人生運用到極致！雖然他們此生已畫下休止符，然精神永存於慈濟世界。」
上人指出，人生只在迷悟之間；大體老師以智慧跳脫生死迷思，在人生最後仍發揮妙用良能，是最圓滿的圓緣，也為生命教育樹立典範。
「人間至為寶貴者，就是生命，但是生命總有大限時。生是死的起始，死也是生的起點；在生與死中間最重要的，就是善用身體『載道器』，發揮奈米良能，為苦難眾生付出！」
開闊心胸，盡良能
眾生「求福壽」，學佛者則是「修福慧」。上人於十一日晨語開示，很多慈善個案集窮、病、殘、孤苦於一身，這是身外貧苦；然世間更有「心貧」之人：「即使擁有財、祿、壽、子，仍不滿足，『有一缺九』，其心貪吝、不肯施捨，此等正是真貧窮人！」
南非祖魯族志工多生於貧窮，卻能歡喜付出，即使行動不便，仍勉力行走山路訪視孤苦貧病。上人讚歎：「做善事不是有錢人的專利，這群祖魯族志工身貧心不貧，把握時間為更需要的人服務，實為可愛的智慧人！」
世間財為「五家共有」，若天地間四大不調、社會不平靜……財產再多也保不住。上人開示：「既然身外物難以保障，何苦還要貪呢？若知因緣果報，將不滿足的心轉成開闊的愛心，為人群發揮良能，就是福慧雙修的人間菩薩！」
報真導正，立典範
慈濟大學傳播學系四年級同學即將進行四個月的校外實習，在精舍接受上人授袍祝福。
「醫學守護人體健康，可說是守護生命；傳播守護社會健康，可說是守護慧命！」上人指出，現今各種媒體發達，快速、大量傳播訊息，媒體不健康，社會就不健康。
「現在媒體總聚焦在負面新聞，讓許多人以為社會混亂、惡濁，心情隨之焦躁鬱悶。其實人間有許多可愛的人、美好的事，傳媒若能廣為傳播社會光明面，就能改善社會、家庭風氣，健全身心。」
媒體具有廣泛影響力，上人強調，慈濟人文志業要「報真導正」，將社會人偏差思想導向正確；並將人文清流注入每一個家庭。「造就健康、清淨的幸福社會，是慈濟人文的使命！」
上人期勉學子將在校學得的「感恩、尊重、愛」人文氣質，帶到工作崗位，影響同業。「希望各位照顧好自己的形象、奉獻所學，以『淨化人心、祥和社會』為己任。在紛亂的社會，傳播人間真善美，為人心指引出一條光明路！」
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